(en hoe je hun motivatie wél hoog houdt)
Studenten zijn geen opvulling. Ze zijn slim, flexibel, snel mee, maar ook gevoelig voor sfeer, communicatie en respect. En tóch horen ze op de werkvloer nog vaak opmerkingen die hun motivatie in één klap kunnen kelderen.
Vaak zijn het geen bewuste steken onder water, maar kleine zinnetjes die ingesleten zitten in de werkcultuur. Door ze te herkennen en te vervangen, maak je meteen een wereld van verschil in hoe studenten naar hun job én jouw bedrijf kijken.
Dit zijn 5 zinnen die je beter vermijdt, en wat je in de plaats kan zeggen.
1. “Ik heb geen tijd om dat nu uit te leggen, zoek het maar uit.”
Waarom dit niet werkt: voor een jobstudent is alles nieuw. Nieuwe mensen, nieuwe taken, nieuwe regels. Als je hen geen context of uitleg geeft, vergroot je de kans op fouten, frustratie en zelfs afhaken.
Zo kan het wél:
“Probeer het alvast even zelf, en als je vastloopt, kijk ik samen met je mee.”
→ Je geeft ruimte voor zelfstandigheid, maar met de zekerheid van een vangnet.
2. “Je moet vanavond toch wel blijven tot het klaar is.“
Waarom dit niet werkt: studenten hebben vaak les, afspraken of moeten nog terug naar huis met het openbaar vervoer. Onverwacht langer blijven voelt als druk, en kan zelfs praktische problemen opleveren.
Zo kan het wél:
“Het kan zijn dat we iets uitlopen, is dat een probleem voor jou? Dan hou ik er rekening mee.”
→ Je toont respect voor hun tijd en plant realistischer.
3. “Het is maar voor één dag, dus maakt het echt uit wie het doet?”
Waarom dit niet werkt: zo’n zin minimaliseert hun bijdrage. Studenten voelen zich hierdoor minder serieus genomen en minder geneigd om hun best te doen.
Zo kan het wél:
“Ook al is het maar voor vandaag, je hulp maakt echt een verschil.”
→ Je erkent hun waarde, ongeacht de duur van de samenwerking.
4. “Je rijdt wel even om, om X thuis te brengen, toch?”
Waarom dit niet werkt: onverwachte transportverplichtingen, zeker ’s avonds of ’s nachts, kunnen stress geven en leiden tot frustratie. Studenten hebben vaak geen zin om ver buiten hun route te rijden, zeker niet zonder overleg.
Zo kan het wél:
“We kijken even samen wie er het handigst rijdt. Waar kom jij vandaan?”
→ Je betrekt ze bij de beslissing en voorkomt onaangename verrassingen.
5. “Je kunt hier veel leren… als je terug blijft komen.“
Waarom dit niet werkt: dit stelt groei en ontwikkeling uit, en maakt dat de student pas waarde krijgt als ze zich langdurig binden. Dat werkt niet motiverend voor losse opdrachten.
Zo kan het wél:
“Ik laat je nu al zien hoe het werkt, dat helpt je voor deze en volgende keren.”
→ Je geeft onmiddellijke meerwaarde en laat zien dat investeren in hun ontwikkeling ook op korte termijn loont.
💡Waarom dit ertoe doet
Een goede eerste werkervaring blijft hangen. Het bepaalt niet alleen hoe studenten vandaag hun job beleven, maar ook hoe ze later naar werk, collega’s en werkgevers kijken. Met kleine aanpassingen in je taalgebruik bouw je sneller vertrouwen op, verhoog je hun motivatie en krijg je betere resultaten.
Bij Deltaworx werken we elke dag met honderden studenten. We zien van dichtbij hoe de juiste communicatie het verschil maakt, voor hen én voor de bedrijven waar ze werken.
Wil jij ook dat jobstudenten ook een verschil maken op jouw werkvloer?
Laat ons weten waar je hulp bij nodig hebt. Samen vinden we de juiste studenten én zorgen we dat ze goed voorbereid starten.
